CUENTOS INVENTADOS

   Gracias a tres tarjetas que eligió la Ratoncita del día de entre varias con diversos objetos y animales, hemos comenzado nuestro dosier de... ¡Cuentos inventados!

   Empezamos a pensar en los cuentos que tenemos en casa y en el cole. Nos percatamos de que todos ellos tenían su historia escrita en las páginas, así que nosotros comenzamos a darle vueltas a nuestras cabecitas... ¡Y fuimos capaces de idear, entre todos, nuestro cuento! La profe nos ayudó a trascribirlo en el ordenador para poder tenerlo para siempre.


   También caímos en la cuenta de que, todos ellos, tienen dibujos y un título. Por lo que nosotros le inventamos uno a nuestro cuento y nos convertimos en ilustradores del mismo.


   ¡Qué bonito esto de hacernos mayores y cada vez poder hacer más cosas!

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

EMPEZAMOS A CONTAR CON “LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA"

Imagen
   El primer álbum ilustrado del curso que hemos comenzado a trabajar ha sido “La pequeña oruga glotona” de Eric  Carle, un clásico infantil. Partiendo de él nos hemos iniciado en los primeros números y en los días de la semana.    Gracias a las frutas que va comiendo la oruga, hemos empezado a conocer los números del 1 al 5 y a asociar la grafía con la cantidad; para ello, partimos de las mismas frutas jugando a construir entre todos la serie numérica y a ordenarla y, días después, lo hemos ido generalizando a otras formas y materiales.     Lo hemos hecho juntos, en nuestra asamblea, que es el centro neurálgico de muchas de las cosas que ocurren en clase.    En el momento en el que ya hemos empezado a manejar un poquito la numeración, hemos ido jugando con nuevos juegos, como el “caza-abejas” : las ponemos todas boca arriba, chocamos la paleta, la giramos y... ¿cuántas abejas he cazado?, luego hemos de buscar el número corresp...
Leer más

ASCOT RACING 2019

Imagen
   En el colegio hemos estado durante unos días hablando de las carreras de Ascot y, esta tarde, lo hemos recreado y celebrado en nuestro colegio...¡de qué manera! Hoy hemos acudido con estos originales sombreros a clase.    Pero a lo largo de la semana hemos hecho otras actividades. Hemos visionado vídeos a cerca de esta festividad, hemos pintado unos sombreritos con los que hemos decorado unos caballos que están en nuestro hall y hemos construidos nuestros propios caballos de carreras con churros de piscina, lana, gomets y tela.   Después de hacernos esta foto de grupo, hemos acudido a ver... ¡a la mismísima Reina de Inglaterra y al Duque de Edimburgo! Bien escoltados por su guardia real, han estado muy simpáticos, incluso se han acercado a saludarnos de cerca.    En las carreras también nos hemos divertido mucho. ¡Hemos pasado otra tarde genial!
Leer más

PINTANDO CON LAS MANOS

Imagen
   La pintura en los niños favorece el proceso artístico que a la vez ayuda a fomentar y desarrollar la creatividad y la sensibilidad. Pintando, los niños pequeños aprenden cosas fundamentales como a diferenciar y conocer los colores y diferentes texturas y a divertirse expresando su creatividad, entre otras muchas.    La idea es ir ofreciéndoles, también, espacios grandes en los que no haya límites, en los que puedan mover bien sus brazos, en los que puedan hacer formas del tamaño que deseen y sentirse libres.    Aquí podéis ver el primero de los murales en el que no había más premisas que la de pintar con las manos y los dedos. Además, lo bonito de hacer el mural es que lo hemos hecho entre todos los niños de la clase, con todo lo que eso significa.    ¡Nuestra primera obra de arte conjunta!    Así fue el proceso...
Leer más