CUENTOS INVENTADOS

   Gracias a tres tarjetas que eligió la Ratoncita del día de entre varias con diversos objetos y animales, hemos comenzado nuestro dosier de... ¡Cuentos inventados!

   Empezamos a pensar en los cuentos que tenemos en casa y en el cole. Nos percatamos de que todos ellos tenían su historia escrita en las páginas, así que nosotros comenzamos a darle vueltas a nuestras cabecitas... ¡Y fuimos capaces de idear, entre todos, nuestro cuento! La profe nos ayudó a trascribirlo en el ordenador para poder tenerlo para siempre.


   También caímos en la cuenta de que, todos ellos, tienen dibujos y un título. Por lo que nosotros le inventamos uno a nuestro cuento y nos convertimos en ilustradores del mismo.


   ¡Qué bonito esto de hacernos mayores y cada vez poder hacer más cosas!

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

EMPEZAMOS A CONTAR CON “LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA"

Imagen
   El primer álbum ilustrado del curso que hemos comenzado a trabajar ha sido “La pequeña oruga glotona” de Eric  Carle, un clásico infantil. Partiendo de él nos hemos iniciado en los primeros números y en los días de la semana.    Gracias a las frutas que va comiendo la oruga, hemos empezado a conocer los números del 1 al 5 y a asociar la grafía con la cantidad; para ello, partimos de las mismas frutas jugando a construir entre todos la serie numérica y a ordenarla y, días después, lo hemos ido generalizando a otras formas y materiales.     Lo hemos hecho juntos, en nuestra asamblea, que es el centro neurálgico de muchas de las cosas que ocurren en clase.    En el momento en el que ya hemos empezado a manejar un poquito la numeración, hemos ido jugando con nuevos juegos, como el “caza-abejas” : las ponemos todas boca arriba, chocamos la paleta, la giramos y... ¿cuántas abejas he cazado?, luego hemos de buscar el número correspondiente.    Entre todos, vamos descubrien
Leer más

ASCOT RACING 2019

Imagen
   En el colegio hemos estado durante unos días hablando de las carreras de Ascot y, esta tarde, lo hemos recreado y celebrado en nuestro colegio...¡de qué manera! Hoy hemos acudido con estos originales sombreros a clase.    Pero a lo largo de la semana hemos hecho otras actividades. Hemos visionado vídeos a cerca de esta festividad, hemos pintado unos sombreritos con los que hemos decorado unos caballos que están en nuestro hall y hemos construidos nuestros propios caballos de carreras con churros de piscina, lana, gomets y tela.   Después de hacernos esta foto de grupo, hemos acudido a ver... ¡a la mismísima Reina de Inglaterra y al Duque de Edimburgo! Bien escoltados por su guardia real, han estado muy simpáticos, incluso se han acercado a saludarnos de cerca.    En las carreras también nos hemos divertido mucho. ¡Hemos pasado otra tarde genial!
Leer más

BEE-BOT, ¡UNA ABEJITA PARTICULAR!

Imagen
   Ayer al llegar a la sala de psicomotricidad para llevar a cabo nuestra sesión... ¡hubo una sorpresa! En el suelo nos encontramos con una abejita muy particular, se llama Bee-bot. No vuela, pero sí anda, ¡y descubrimos que puede ir donde nosotros le digamos!  Bee-bot es una herramienta muy útil para niños a partir de 3 años pues les ayuda a conocer el mundo de la programación y a iniciarse en ella desde una edad temprana, además de favorecer el aprendizaje matemático y desarrollar inteligencias como la espacial y la corporal cinestésica.    En este ratito de presentación observamos que Bee-bot tiene unos botones mediante los cuales podemos manejarla pero que primero hemos de decidir a qué imagen queremos que vaya y contar cuántos cuadrados hay hasta llegar a ella. En esta ocasión la fuimos llevando a lugares de nuestra ciudad como El Pilar o a sitios a los que también acudimos y conocemos nosotros como nuestro cole, el parque de la plaza o la papelería del barrio.  
Leer más