Bolitas de plastilina

   Desde hace unos días estamos ya en el cole con el "modo Halloween on" . Así que la primera de nuestras Audiciones del curso no podía ser otra que... ¡No se ría de la bruja Avería! de Alaska.    Nos han impactado la cantante, los electroduendes y la mismísima bruja Avería. Hemos visto pequeños trocitos del programa “La bola de cristal”. La profe nos ha contado que es fácil que lo conozcáis porque lo emitían cuando erais pequeños.    ¡Aquí van dos vídeos para que los veamos juntos!

   Hoy por la mañana hemos ido de visita al Complejo para Tratamiento de Residuos Urbanos de Zaragoza, disfrutando, así, de uno de los obsequios que conseguimos la semana pasada en el internivelar. Hemos realizado a pies juntillas nuestro reto, pues hemos estado muy atentos y muy formales durante todo el tiempo.    La excursión bien lo ha merecido porque ha sido interesantísima. Nos han explicado lo importante que es que separemos muy bien la basura, todos los tipos de contenedores que hay, nos han contado la historia de por qué existe esta planta para tratar los residuos, que de las ruedas viejas de los coches...¡se hacen las suelas de nuestras zapatillas!,... Y así un sin fin de cosas curiosas y muy importantes.        Después de la explicación hemos pasado a ver los camiones transportadores de la basura y las máquinas que estaban trabajando a pleno rendimiento. Tenían cintas por las que circulaban las diferentes clases de residuos para, posteriormente, reciclarlos.  

   Después de la "Semana por el clima” , hemos conversado estos días y nos hemos dado cuenta de que hay muchas cosas que hacer por nuestro planeta. Queremos conocer lo que pasa y ver qué es lo que está en nuestra mano para contribuir a su mejoría. Por eso hemos decidido firmar un carnet en el que nos comprometemos a ser... ¡Guardianes de la Tierra!    Esta semana hemos conocido a un pequeño marciano que ve perfectamente desde su planeta lo que le está pasando al nuestro. Él nos va a ir alertando y retando para que nos hagamos conscientes de lo que está ocurriendo. Se llama Saturnín.    Este es el vídeo de presentación del proyecto que ha elaborado Marta, profe de 5 años, y en él podéis conocerlo.    La primera de las tareas que nos ha encomendado ha sido una misión internivelar que ha constado de 4 bases a superar. Nos hemos colocado un collar al cuello. En él había 4 casillas que correspondían a cada una de las bases según el color. Una vez superada cada prueba, los p

    Desde que dio comienzo octubre empezamos a hablar de las “Fiestas del Pilar”. Lo primero que hicimos fue trabajar el cartel de este año. Para qué servía, qué contenía y por qué lo contenía fueron algunos de los aspectos comentados. De ahí que hayamos hablado de la ofrenda de flores, los fuegos artificiales, los baturros y las jotas y las hayamos visto y escuchado, etc    Tras el fin de semana primero de fiestas, invertimos tiempo en los cabezudos y en los gigantes, ya que es de lo que más nos gusta estos días. Hemos repasado las coplillas y hablado de quiénes eran en realidad estos gigantes y cabezudos. Al final, cada uno hicimos un puzle de nuestro cabezudo preferido.    El lunes la profe trajo algo. Nos parecieron caramelos muy grandes, pero no, ¡eran frutas de Aragón! Las probamos y a muchos niños de la clase nos gustaron. Vimos que no eran muy difíciles de hacer, así que, al día siguiente, decidimos elaborar nuestras propias frutas de Aragón. Escurrimos las

   Gracias a tres tarjetas que eligió la Ratoncita del día de entre varias con diversos objetos y animales, hemos comenzado nuestro dosier de... ¡Cuentos inventados!    Empezamos a pensar en los cuentos que tenemos en casa y en el cole. Nos percatamos de que todos ellos tenían su historia escrita en las páginas, así que nosotros comenzamos a darle vueltas a nuestras cabecitas... ¡Y fuimos capaces de idear, entre todos, nuestro cuento! La profe nos ayudó a trascribirlo en el ordenador para poder tenerlo para siempre.    También caímos en la cuenta de que, todos ellos, tienen dibujos y un título. Por lo que nosotros le inventamos uno a nuestro cuento y nos convertimos en ilustradores del mismo.    ¡Qué bonito esto de hacernos mayores y cada vez poder hacer más cosas!

   Hubo un día en el que encontramos un gran sobre en el recreo que nos instaba a conocer la emergencia climática de nuestro planeta. Nos sugería participar en la Semana por el Clima , (de los días 23 al 27 de septiembre) y seguir pequeñas microacciones propuestas para los centros escolares por parte de asociaciones educativas como Teachers for Future .    Nosotros nos fuimos enterando de cada una de ellas a través de algunas sorpresillas, como un cuento, un código QR...   Así, el lunes guardamos un minuto de silencio por la Tierra, el martes acudimos al cole con una camiseta verde, color de la esperanza si todos nos ponemos manos a la obra, y el miércoles realizamos un vídeo-forum con compañeros de 3º de Ed. Infantil sobre “Before the flood”, documental con imágenes reales que nos muestra la verdadera situación del planeta.    En el visionado nos dimos cuenta que había personas que expresaban sus quejas en unos carteles, nos pareció buena idea, de modo que el jueves nos