Bolitas de plastilina

   Y para terminar, antes de darle vacaciones al blog también durante estas dos semanas, he aquí un pequeño divertimento de parte del equipo de Ed. Infantil del colegio.    Mis mejores deseos para estos días, que disfrutéis mucho de vuestros niños y de la magia de la Navidad.      En enero...¡¡más!!

   Empezó el mes de diciembre y, con él, nosotros comenzamos a teñir de navidad nuestros días en el aula y nuestros espacios del cole.      Hemos decorado las puertas con árboles de navidad, los pasillos con los calcetines tan chulis que hicimos todos en casa y el hall con un mural realizado por todos los niños de infantil.    Una de las actividades que más no ha gustado ha sido “La caja de navidad”. Las trajimos decoradas al cole pero dentro hemos ido fabricando con mucho cariño un montón de tesoritos que nos va a encantar ir empleándolos estos días.    Y estos últimos días han sido intensos. Fuimos a ver a Lü de Lurdes , que nos contó muchos cuentos chulos y los chicos de 1º ESO nos prepararon villancicos y nos pusieron a todos a cantar, bailar y reír. ¡Lo hicieron genial! Además nos dieron una chuchería y nos chocaron la mano al despedirse de nosotros.    Como colofón final...¡ayer vinieron los Reyes Magos al cole! Los esperábamos con expectación porque les había

   Este pasado miércoles... ¡superamos el talento del arte! Como sabéis, el cuadro que nos dejó Talentic para comenzar con este primer talento era de Andy Warhol y, como a todos nos gustó mucho, pues nos hicimos nuestro propio autorretrato “a lo Warhol” trabajando sobre una fotocopia en blanco y negro pegada sobre folio de color y usando, ceras, tizas y rotuladores.    Por la tarde, todos los niños que participamos en este proyecto acudimos al hall de infantil y...¡sorpresa, allí estaban todos nuestros autorretratos formando un super cuadro!    El último de los retos: encontrar cada uno su cara entre las de todos los compañeros.    Todos las encontramos y... ¡superamos este reto final! Y como hemos ido resolviendo acertadamente cada uno de estos retos a lo largo de las últimas semanas, hemos conseguido el primero de los triángulos para nuestro acelerador de talentos que indica que... ¡hemos conseguido devolverle a Talentic su talento del arte! Y, además, la primera de la

   ¡Qué bonita tarde hemos pasado hoy! La Comisión de Biblioteca tomó la iniciativa de hermanar clases del cole para poder realizar actividades referidas a la lectura a lo largo del curso. Hoy ha sido la primera de ellas en la que, por grupos, los niños mayores nos han contado a los pequeños un cuento y, posteriormente, nos han ayudado a hacer un dibujo a cerca del mismo.    Todos hemos disfrutado mucho, maravillosa la dulzura y la delicadeza de los niños de 8 años hacia los niños de 3 y fantástica la atención y la disposición de los niños de 3 hacia los niños de 8.    Nuestra clase hermanada es 3º Primaria B. ¡Estamos deseando repetir!

   Hace unos días tuvo lugar el segundo encuentro internivelar de “ Rosaleros Got Talent”.  Los cuadros de un museo, se habían desvirtuado o perdido piezas, de modo que la nueva misión consistía en recomponerlos. Así, bien ataviados con nuestras capas y cinturones, ¡nos dispusimos a superar este nuevo reto!    Para ello, debíamos componer la cara de la Gioconda, que había desaparecido, montar un puzzle tras explotar unos globos y obtener las piezas que había en ellos, recuperar con unas pinzas los trocitos de un cuadro escondidos entre pan rallado y averiguar un cuadro viendo alguna parte del mismo en realidad aumentada (para esto se escaneaba la foto de un pintor una vez que se había conseguido guiar al escornabot hasta esa imagen).     Compuestos y averiguados los 4 cuadros, nos dimos cuenta que en su parte de atrás llevaban un número, pero...no podíamos ordenarlos porque el orden no era consecutivo. ¿Tendrían los compañeros que habían trabajado en las otras clases los números

    Hoy hemos tenido una mañana especial porque hemos celebrado el cumpleaños de los niños de la clase nacidos en este trimestre.    A los cumpleañeros les hemos cantado y les hemos dado un pequeño regalo de nuestra parte que les ha gustado mucho. ¡Nos vamos haciendo mayores!    Hemos almorzado fenomenal porque la tarta era ... ¡super especial! Ha estado muy bien poder darle a la cocinera un aplauso.     ¡Gracias a los papis y a las mamis que os habéis encargado del almuerzo!  

   Y entre nuestras castañeras y dar por finalizado el otoño, hemos continuado, también, investigando un poquito más a fondo el arte.    Como ya os contamos, el primero de los encuentros internivelares de Rosaleros Got Talent fue un taller sobre experimentación y creatividad referida al arte, así, hubo una estación de pintura con espaguetis, otra de construcción, otra de composición y pegado, una cuarta de pintura con pomperos y una última de modelado con plastilina y palitos.    Todo ello nos ha servido de trampolín para trabajar en el aula tres de las grandes disciplinas del arte: la pintura, la escultura y la arquitectura.    Aprovechando que el Museo del Prado cumplía años, realizamos una visita virtual por él, así como del Tate de Londres, donde se encuentra la obra de Warhol que nos mandó Talentic. Nos dimos cuenta que todos los cuadros no eran iguales y, como ya trabajamos a diario el dibujo figurativo, pues también hemos hecho algo de abstracto.    En la visita v

    Como ya os contamos, las castañeras nos trajeron también castañas crudas para que pudiéramos ver cómo eran y, a raíz de esto, pues hoy hemos estado tocando, oliendo y conociendo unos cuantos frutos típicos del otoño.    Así, hemos tenido entre nuestras manos granada, kiwi, caqui, chirimoya, mandarina, calabaza, setas, uva, nueces, avellanas y castañas. Unos nos han sido muy conocidos, como la mandarina y las uvas, pero otros, como el caqui y la chirimoya no los habíamos visto nunca (o no nos acordábamos). Hemos visto que algunos de estos frutos eran muy duros y otros más blanditos y por eso los hemos conseguido, todos juntos en la asamblea, clasificar en frutos secos o frutos carnosos . Después, ya en pequeño grupo, hemos jugado a identificarlos con unas tarjetas y luego, con esas tarjetas, hemos elaborado un librito sobre estos frutos que podremos leer y consultar en nuestra biblioteca de aula.     Y de esta manera, vamos cerrando el capítulo del otoño porque ya

   Que iba a venir La Castañera  el viernes no era un secreto, lo sabíamos desde principio de semana, ya os lo contamos además en nuestro “Cuaderno de notas”, ¡pero que serían más de una sí fue una sorpresa, y además unas castañeras tan especiales!    Nos contaron un cuento que nos gustó mucho.    Y nos cantaron una canción... ¡la misma que habíamos ensayado nosotros!    Después, en un cucurucho de papel, nos dieron a cada uno unas castañas asadas para que pudiéramos probarlas, ¡a algunos nos encantaron!    A las mamis que hicieron posible esta bonita tarde, que prepararon todo con tanto detalle y con todo cariño para nosotros, (¡hasta castañas dentro de un erizo nos trajeron!) ¡Graciasssss!