EL TALENTO MUSICAL
¡Comenzamos el trimestre con nuevos retos! Ayer al entrar del recreo encontramos unos símbolos muy raros...una compañera dijo que eso era de música...pero no estábamos seguros del todo... Nos juntamos en el hall con otros niños de 4 y 5 años... ¡y ellos tenían símbolos similares!
En el hall descubrimos que había un pentagrama muy grande, que es el lugar dónde se escribe la música, y fuimos encajando las notas musicales o silencios donde les correspondía. Y observamos, también, la clave de sol y unos números, los que mandan en toda la partitura.
Con una tablet enfocamos a las corcheas azules y... tachááán...¡vimos a un señor en la pantalla y sonó una música muy bonita! Pensamos que el de la imagen era un músico y advertimos que se escuchaban varios instrumentos, pero nada más concreto...
En la parte inferior del pentagrama había un código QR que nos lanzamos a escasear, ¡y escuchamos la voz de Talentic que nos pedía ayuda nuevamente! Nos pedía, pues eso, conocer a ese músico. Como somos pequeños aún para hacerlo solos, ¿nos podéis echar una mano mamis y papis? Podemos llevar a clase una foto, su nombre, un pincho con más música de ese compositor...
Y así, de esta forma, vamos a empezar a trabajar nuestro talento musical y, también, vamos a ir superando pruebas para que Talentic pueda recuperar el suyo.
En el hall descubrimos que había un pentagrama muy grande, que es el lugar dónde se escribe la música, y fuimos encajando las notas musicales o silencios donde les correspondía. Y observamos, también, la clave de sol y unos números, los que mandan en toda la partitura.
Con una tablet enfocamos a las corcheas azules y... tachááán...¡vimos a un señor en la pantalla y sonó una música muy bonita! Pensamos que el de la imagen era un músico y advertimos que se escuchaban varios instrumentos, pero nada más concreto...
En la parte inferior del pentagrama había un código QR que nos lanzamos a escasear, ¡y escuchamos la voz de Talentic que nos pedía ayuda nuevamente! Nos pedía, pues eso, conocer a ese músico. Como somos pequeños aún para hacerlo solos, ¿nos podéis echar una mano mamis y papis? Podemos llevar a clase una foto, su nombre, un pincho con más música de ese compositor...
Y así, de esta forma, vamos a empezar a trabajar nuestro talento musical y, también, vamos a ir superando pruebas para que Talentic pueda recuperar el suyo.
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